MỘT chữ là một thành phần của các dấu hiệu được mã hóa thông qua hệ thống chữ viết, chẳng hạn như bảng chữ cái từ A đến Z và tất cả loài người hầu hết đều biết và sử dụng, thường xuyên, để giao tiếp với nhau và nó phải có một đơn vị ý nghĩa để có thể được giải mã đầu tiên và sau đó được hiểu bởi người đọc. Do đó, tầm quan trọng của quá trình mã hóa trong các văn bản được công nhận.
Trong khi đó, nó cũng có thể được gọi là văn bản cho cả một tác phẩm văn học và một tin nhắn văn bản; điều này có nghĩa là văn bản là bất kỳ tổ hợp ký hiệu nào khớp với những gì chúng tôi đã trình bày ở trên bất kể kích thước hoặc phần mở rộng của nó. Tương tự như vậy, trong khuôn khổ phổ biến các phương tiện kỹ thuật số hiện nay, quan niệm về văn bản cũng hướng đến một loại tài liệu cụ thể, trong đó có thể phổ biến nội dung bằng văn bản, với khả năng mở rộng sang hình ảnh, bảng biểu, đồ họa, thuật toán. và một loạt các bổ sung vượt quá tổ chức đơn lẻ của ngôn ngữ thông thường. Theo cách tương tự, định nghĩa văn bản được mở rộng cho giao tiếp gần như không chính thức phát sinh từ các hệ thống trò chuyện và trên hết, từ các mạng xã hội, vốn có mã hóa trước, về mặt giảm số lượng ký tự.
Hơn nữa, khái niệm về chữ nó được liên kết chặt chẽ với một diễn ngôn khác, vì đây là việc tạo ra một văn bản bởi một người gửi trong một bối cảnh nhất định, với một mục đích giao tiếp cụ thể, cái sau cũng là chức năng xuất sắc của văn bản. Không bao giờ có thể có một bài phát biểu mà không có một văn bản, mà cuối cùng, đó là động lực thúc đẩy bài phát biểu: có một cái gì đó để nói. Hiện nay, nhiều nhà ngôn ngữ học khẳng định rằng sự tích hợp mạnh mẽ của các công cụ nghe nhìn là lý do mạnh mẽ để thiết lập sự phân chia giữa diễn ngôn và văn bản ngày nay, cho rằng có thể đưa ra một diễn ngôn thực sự với sự hướng dẫn đầy đủ của các công cụ phổ biến trực quan. Tuy nhiên, không phải tất cả các chuyên gia đều đồng ý, vì họ coi việc sử dụng các phần tử đa phương tiện là một ngôn ngữ thực sự độc lập, có nguồn gốc từ ngôn ngữ truyền thống và điều đó xứng đáng là một cách tiếp cận độc lập bằng ký hiệu học.
Một đặc điểm quan trọng khác để hiểu và hiểu sâu hơn về phạm vi của một văn bản, đó là nó có thể là độc thoại, ví dụ như một bài phát biểu hoặc một cuốn tiểu thuyết, hoặc nó có thể liên quan đến nhiều hơn một người nhận; Đây có thể là trường hợp cuộc trò chuyện giữa hai hoặc nhiều người thông qua trò chuyện hoặc giữa một số người trực tiếp và trực tiếp trong quán bar. Nói đến đối thoại được ưu tiên hơn là trao đổi các biểu thức văn bản giữa hai cá nhân và colloquy khi nói đến một số lượng lớn hơn. Mặt khác, tài liệu tham khảo từ xa hiện là một công cụ đáng gờm để phổ biến văn bản, vì sự tương tác đáng kể đạt được giữa (những) người gửi và nhiều người nhận, đôi khi nằm ở khoảng cách rất xa so với người nói.
Một văn bản tự hào là như vậy và được xây dựng tốt phải đáp ứng một số điều kiện được gọi là điều kiện văn bản, đây là: sự gắn kết, tính liên kết, ý nghĩa, tính tiến bộ, tính chủ định và tính kết thúc. Nếu một văn bản không tuân theo bất kỳ điều nào trong số này, thì chắc chắn, sẽ có một số bất tiện trong việc hiểu những gì bạn muốn trình bày. Phân tích này là một vấn đề tranh luận giữa các nhà xã hội học, vì về cơ bản, nó liên quan đến một lỗi trong mã hóa phải làm cho tính phổ biến thực sự của tổ chức phát hành được đánh giá.
Như một hệ quả của việc quan trọng đa dạng của văn bản tồn tại, không có sự lựa chọn nào khác ngoài việc phân loại chúng theo chức năng hoặc cấu trúc bên trong của chúng. Vì vậy, chúng tôi có thể tìm thấy các văn bản trong đó các đặc điểm chiếm ưu thế tường thuật, lập luận, giao hoán và mô tả. Các tác phẩm nghệ thuật (tự sự) lần lượt được chia thành các thể loại văn xuôi, thơ ca, sử thi và kịch nghệ. Mặt khác, văn bản khoa học tạo thành một biến thể cụ thể, với bộ phát xác định và bộ thu được ngữ cảnh hóa có khả năng giải mã ngôn ngữ cụ thể của những nội dung này.
