Từ nghi vấn ngụ ý hành động và hiệu quả của việc đặt câu hỏi, trong khi đó, bằng cách đặt câu hỏi đề cập đến hành động trong đó ai đó thảo luận hoặc đặt câu hỏi về một số sự kiện hoặc sự kiện đáng ngờ hoặc kiến thức đặc biệt.
Cần lưu ý rằng đặt câu hỏi là một hành động điển hình của con người có liên quan mật thiết đến hai vấn đề, một mặt là thu nhận kiến thức và mặt khác là vạch trần những gì được trình bày là đúng và thực tế là không đúng. .
Khi chúng ta đặt câu hỏi về điều gì đó hoặc ai đó, chúng ta thực hiện điều đó thông qua những câu hỏi tìm cách làm sáng tỏ những gì không có nó và về điều mà chúng ta muốn biết thêm, hoặc để hiển thị khuôn mặt thật của họ hoặc ngoại hình tất nhiên khác với những gì họ muốn thể hiện.
Vì vậy, khi một quan chức chính phủ duy trì một câu hỏi chắc chắn mâu thuẫn với một bộ phận xã hội với những tuyên bố của anh ta, sẽ không mất nhiều thời gian để xuất hiện những câu hỏi đối với những gì anh ta nói. Ví dụ, quan chức này đảm bảo với báo chí có mặt rằng cuộc vận động liên quan đến một bộ phận rất nhỏ của xã hội và nó thậm chí không mang tính đại diện, các câu hỏi sẽ ngay lập tức xuất hiện, đặt câu hỏi về những câu nói của ông ta: làm sao ông ta có thể nói rằng đó không phải là một cuộc biểu tình đại diện khi có hơn hai trăm nghìn người xuống đường biểu tình? ...
Từ thời xa xưa, việc đặt câu hỏi là cách để tiếp cận kiến thức và cũng để chống lại những ý kiến trái chiều, trong thời đại Hy Lạp cổ đại, ví dụ, Socrates, một trong những nhà triết học quan trọng nhất của nền văn hóa Hy Lạp cổ điển đã đề xuất Phương pháp Socrate, chính xác là bao gồm các cuộc điều tra liên tục để có được câu trả lời, ý tưởng, khái niệm, trong số những thứ khác.
Trong phương pháp Socrate, thường có hai người đối thoại tham gia, mỗi người lần lượt đặt các câu hỏi khác nhau về một chủ đề, để thu thập thông tin hoặc phản bác một ý kiến trái ngược với ý kiến được đưa ra.
