Sư phạm là ngành học nghiên cứu về giáo dục nói chung. Theo nghĩa này, nhà sư phạm là một chuyên gia về môi trường học đường, phương pháp nghiên cứu, thiết kế các dự án đào tạo, hướng dẫn trường học hoặc đào tạo giáo viên, trong số nhiều chức năng khác. Một trong những xu hướng của kỷ luật chung này là sư phạm phê bình.
Đối với phương pháp sư phạm phản biện, sinh viên phải đạt được ý thức phản biện trong giai đoạn giáo dục của mình. Bằng cách này, sinh viên không chỉ phải tiếp thu kiến thức lý thuyết và vượt qua một số kỳ thi, mà cần phải thúc đẩy quá trình đào tạo của họ như một cá nhân nhận thức được thực tế xung quanh họ.
Các đặc điểm chính và các khía cạnh cơ bản
- Cần rèn luyện tính tự giác của học sinh.
- Mục đích của quá trình học tập là cải tạo hiện thực xã hội.
- Hệ thống giáo dục phải xem xét những khác biệt xã hội hiện có và áp dụng quan điểm cam kết với các giá trị của công bằng và bình đẳng. Các nhà lý thuyết sư phạm phê bình, đặc biệt là Paulo Freir người Brazil, hiểu rằng giáo dục là một công cụ để thay đổi thế giới.
- Quá trình giảng dạy phải tập trung vào sự tự hoàn thiện của học sinh trong bối cảnh xã hội và văn hóa của họ.
- Các khía cạnh cơ bản của phương pháp sư phạm phản biện phải dựa trên sự tham gia của sinh viên, quá trình đào tạo nhân văn của họ, sự biến đổi của xã hội và bối cảnh hóa việc dạy-học.
- Hệ thống giáo dục thông thường nuôi dưỡng một nền văn hóa áp bức và cạnh tranh và gắn liền với một nền văn hóa bị xa lánh. Sư phạm phê bình cố gắng chống lại các khía cạnh chính trị, văn hóa và kinh tế làm suy thoái hệ thống giáo dục.
- Phương pháp sư phạm phê bình phải được hiểu ngoài một phong trào giáo dục nghiêm khắc, vì nó đã xuất hiện vào thế kỷ 20 để chống lại chủ nghĩa tân tự do, chủ nghĩa đế quốc và các khuynh hướng chính thống về tôn giáo.
- Mô hình trường học hướng tới hành động văn hóa đấu tranh đặt vấn đề văn hóa thống trị
Các trào lưu sư phạm thay thế khác
Có những trào lưu và cách tiếp cận sư phạm khác cũng cung cấp một tầm nhìn giải phóng về con người. Phương pháp sư phạm theo chủ nghĩa tự do được truyền cảm hứng từ hệ tư tưởng vô chính phủ và tìm kiếm sự biến đổi của toàn xã hội. Trường học Mới là một mô hình đặt câu hỏi về tính hợp lệ của trường học truyền thống. Phương pháp Montessori khuyến khích sự tự chủ của học sinh. Giống như phương pháp sư phạm phản biện, phần còn lại của các trào lưu thay thế đặt cược vào giáo dục như một công cụ biến đổi của thực tế xã hội.
Ảnh: Fotolia - Ratoca
