Từ học là một thuật ngữ có liên quan chặt chẽ đến thu thập kiến thức và sửa chữa dữ liệu và thông tin trong não của chúng ta.
Quá trình thu nhận kiến thức qua đó
Mặc dù hoạt động này đặc biệt gắn liền với con người, chúng ta cũng phải nói rằng động vật có khả năng học hỏi các hành vi từ sự dạy dỗ của chủ nhân hoặc sự huấn luyện của các chuyên gia.
Nói chung, chúng tôi sử dụng nó theo hai nghĩa, một mặt, để giải thích thu thập kiến thức về một cái gì đó, một chủ đề, một câu hỏi, trong số những người khác.
Và mặt khác, chúng tôi sử dụng nó để thể hiện sự cố định của một cái gì đó, thường là dữ liệu, thông tin cụ thể, một phần của văn bản, trong số những thứ khác, trong bộ nhớ của chúng ta.
Một sự học hỏi không ngừng và tiến bộ
Bộ não con người được thiết kế và chuẩn bị đặc biệt để đồng hóa tất cả các loại kiến thức, trong khi nó có thể được học theo nhiều cách khác nhau, chẳng hạn như trường hợp quan sát trực tiếp, thông qua lý luận, thông qua nghiên cứu, tương tác với các cặp, giữa các phương thức chính.
Con người sống bằng những vấn đề không ngừng học hỏi.
Con người bước vào thế giới trống rỗng của tri thức, khi chúng ta sinh ra chúng ta không có bất kỳ kiến thức nào, chúng ta sẽ dần dần tiếp thu nó thông qua thử nghiệm, những gì cha mẹ chúng ta và môi trường còn lại của chúng ta dạy chúng ta.
Cần lưu ý rằng con người không chỉ học các môn học ở trường mà trong suốt cuộc đời của chúng ta, chúng ta học nhiều vấn đề khác nhau như: giá trị, hành vi, hoạt động, là kết quả của việc đi học, đại học, trong số các cơ sở giáo dục khác, mà còn từ quan sát, trải nghiệm, nghiên cứu, tương tác với đối phương và suy luận của mỗi cá nhân.
Trong khi đó, chúng tôi gọi là học tập đến quá trình mà từ đó chúng ta có thể thu nhận kiến thức, kỹ năng và cũng có thể sửa đổi cái sau với sứ mệnh đạt được tiến bộ nhờ thay đổi, và không nghi ngờ gì nữa, học tập nổi bật như một trong những năng lực tinh thần nổi bật nhất mà con người, động vật và trí tuệ nhân tạo sở hữu.
Vì vậy, chúng ta không học tất cả mọi thứ trong trường học, nhưng chúng ta phải nhấn mạnh rằng trong các cơ sở giáo dục và ở các cấp độ khác nhau được đề xuất bởi giáo dục chính quy, ban đầu, tiểu học, trung học và đại học, mọi người học kiến thức cụ thể về các môn học khác nhau sẽ cho phép họ phát triển và phát triển và cũng có thể đưa ra quyết định và đưa ra ý kiến về các vấn đề khác nhau vì họ có kiến thức về chính xác nhiều chủ đề.
Tầm quan trọng của giáo dục đối với sự tiến bộ của một con người
Tiếp cận giáo dục là rất quan trọng đối với sự tiến bộ và phát triển của bất kỳ người nào, nếu không được đào tạo thỏa đáng theo nghĩa này, mọi người sẽ thiếu cơ hội và sẽ rơi vào tình trạng bất lợi so với những người khác được tiếp cận đầy đủ với giáo dục ở trường.
Từng bước học tập của con người ít nhiều giống như thế này: chúng ta thu nhận kiến thức, sau đó chúng ta xử lý nó, tiếp theo là hiểu biết và cuối cùng là áp dụng kiến thức chúng ta học được.
Kết quả của một quá trình học tập nhất định có thể dễ dàng nhận thấy khi quan sát các hành vi mới hoặc sự thay đổi trong một số hành vi.
Theo kết quả tích cực thu được về vấn đề này từ một số nghiên cứu giải quyết vấn đề, việc lặp lại một số hành động và khuynh hướng có ý nghĩa quyết định khi đạt được tiến bộ đáng kể trong quá trình học tập.
Có kiến thức là rất quan trọng đối với việc có được cơ hội trong cuộc sống lao động, đặc biệt là nhà nước phải thúc đẩy việc đi học ở mọi người và chủ yếu đối phó với những người có ít nguồn lực hơn và những người thường xuyên phải chịu tình trạng dễ bị tổn thương. họ rời xa học tập và đưa họ đến gần những thói quen xấu, và tại sao không lao động ngay từ khi còn nhỏ, một thực tế làm mất thời gian học tập.
Một chính sách giáo dục tốt phải cân nhắc rằng tất cả mọi người, với sự khác biệt xã hội của họ, đều có cơ hội tiếp cận với việc học tập, bởi vì điều này sẽ đảm bảo những khả năng giống nhau trong cuộc sống.
Từ học trình bày nhiều từ đồng nghĩa có thể được sử dụng thay thế cho nó hoặc ngược lại, chẳng hạn như: học hỏi, trau dồi, nghiên cứu ....
Trong khi đó, ông phản đối các khái niệm như: bỏ qua và quên, bởi vì bất cứ ai bỏ qua hoặc quên thiếu kiến thức và thông tin đó được lưu trữ một cách kịp thời.
