Nhà trường là cơ sở giáo dục trong đó có chế độ giáo dục bắt buộc.
Cơ sở giáo dục nơi giảng dạy được giảng dạy
Bởi trường học, chúng tôi hiểu rằng cơ sở giáo dục dành riêng cho quá trình giảng dạy và học tập giữa học sinh và giáo viên.
Trường học là một trong những cơ sở quan trọng nhất trong cuộc đời của con người, có lẽ cũng là một trong những cơ sở quan trọng nhất sau gia đình, vì hiện nay người ta cho rằng đứa trẻ đã hòa nhập với nó từ những năm đầu đời đến cuối tuổi trưởng thành bình thường. .
Trường tiểu học và trung học: đào tạo cơ bản
Trong cái gọi là trường học bắt buộc có cái gọi là trường tiểu học và trường trung học, ở cả hai trường này, người đó nhận được hướng dẫn cơ bản và cơ bản, sẽ đóng vai trò là nguồn cung cấp dinh dưỡng và trụ cột khi người đó truy cập, nếu họ muốn, giáo dục đại học sẽ đào tạo bạn thành một người chuyên nghiệp ở một số khía cạnh.
Ở trường tiểu học, kéo dài từ sáu đến mười hai năm của một người, khả năng đọc viết của học sinh được tìm kiếm, nghĩa là họ được dạy đọc và viết, thực hiện các phép tính và một số khái niệm văn hóa thiết yếu sẽ cho phép họ được đào tạo tốt Mọi người.
Và về phần mình, trường trung học, thường kéo dài từ 13 đến 17 năm, việc giảng dạy trở nên phức tạp hơn vì ý tưởng là để chuẩn bị cho học sinh vào giáo dục chuyên biệt và cao hơn.
Mặc dù có thể có những biến thể trong tên gọi của chúng, nhưng trường tiểu học và trung học là nền tảng giáo dục của bất kỳ cá nhân nào.
Lịch sử và sự phát triển của trường với tư cách là một cơ sở giáo dục
Trường học như chúng ta hiểu ngày nay chắc chắn là một yếu tố rất mới của xã hội.
Điều này liên quan đến thực tế là trong lịch sử, quá trình dạy và học giáo dục được giới hạn trong các lĩnh vực quyền lực nhất của xã hội.
Do đó, hầu hết mọi người đều không được học hành gì ngoài kiến thức cơ bản cần thiết để thực hiện một công việc cụ thể (nông nghiệp, thủ công, thương mại, v.v.).
Mãi đến giữa thế kỷ 19, trường học mới xuất hiện trong các xã hội phương Tây như một tổ chức quan trọng.
Điều này liên quan đến khái niệm dân chủ hóa tri thức nhưng cũng liên quan đến nhu cầu các quốc gia quốc gia phải truyền tải một bài diễn văn duy nhất đến càng nhiều người dân càng tốt.
Sau đó, trường học đã bị loại bỏ khỏi phạm vi tôn giáo độc quyền và trở thành một không gian thế tục do Nhà nước chi phối theo lợi ích của mình.
Đối với nhiều chuyên gia, trường học là không gian mà từ đó con người không chỉ nhận được những kiến thức và thông tin đa dạng mà còn hòa nhập với những thực tế khác có thể không giống với thực tại của họ.
Trường học được hiểu là một loại trải nghiệm trước khi trưởng thành.
Bắt nạt: một thực tế ở trường học cần phải giải quyết
Tuy nhiên, đối với những người khác, trường học đại diện cho một không gian mà ở đó mọi bất bình đẳng hiện có trong xã hội được tái tạo và lặp lại, bắt đầu từ khái niệm quyền lực và thứ bậc cho đến các hành vi bạo lực và lạm dụng giữa các đồng nghiệp hoặc giữa những người tham gia khác nhau trong đó.
Một hành động lặp đi lặp lại đã diễn ra trong không gian giáo dục này trong một thời gian dài nhưng trong những năm gần đây đang tăng cường về mặt minh chứng là cái gọi là bắt nạt.
Bắt nạt luôn diễn ra ở trường và bao gồm một hành vi quá khích mà một hoặc một số học sinh thực hiện chống lại một học sinh khác không có khả năng tự vệ và gây ra thiệt hại đáng kể về thể chất và tâm lý.
Nhiệm vụ luôn là uy hiếp anh ta.
Nói chung, nó bao gồm trêu chọc, đánh đập, đe dọa, chế nhạo, xúc phạm biệt danh, trong số những biệt danh khác.
Kết quả là, những người bị bắt nạt có xu hướng biểu hiện các triệu chứng dễ nhận biết sau khi bị bắt nạt kiểu này, chẳng hạn như: mất ngủ, rối loạn ăn uống, trầm cảm, cáu kỉnh, lo lắng, suy nghĩ tiêu cực, một trong những triệu chứng phổ biến nhất.
Mặc dù nó có thể xảy ra trong suốt giai đoạn đi học, nhưng nó thường phổ biến trong khoảng từ 12 đến 15 tuổi.
Nạn nhân thường là những học sinh có lý lịch không an toàn, nhút nhát, tự ti và không có khả năng tự vệ, trong khi những kẻ bắt nạt lại có xu hướng mạnh mẽ.
Điều cần thiết là chính quyền, giáo viên, phụ huynh và học sinh cam kết đấu tranh thông qua đối thoại.
Mô hình trường học lý tưởng vẫn là mô hình mà tất cả chúng ta có thể tiếp cận cùng một loại kiến thức mà không phải mất tự do để đặt câu hỏi hoặc đóng góp vào nó.
