Thuật ngữ 'giáo dục'được sử dụng như một tính từ để chỉ tất cả các quá trình, sự kiện và tình huống liên quan đến một trong những hiện tượng quan trọng nhất của Nhân loại: giáo dục. Điều kiện 'giáo dục' là điều kiện ngụ ý sự tồn tại của các yếu tố giáo dục áp dụng cho các cá nhân với mục tiêu đào tạo theo nhiều cách. Ví dụ, hệ thống giáo dục là hệ thống được thiết lập trên cơ sở một nền giáo dục có tổ chức và do chính phủ của mỗi quốc gia thiết lập.
Giáo dục sau đó là tất cả các hiện tượng, quá trình và liên kết được thiết lập thông qua giáo dục và có mục tiêu là truyền tải và chuyển giao kiến thức, kinh nghiệm, ý tưởng và giá trị từ người gửi đến người nhận. Thông thường, thuật ngữ giáo dục hoặc giáo dục liên quan đến hệ thống dạy-học do các Quốc gia thành lập vì đây là những hệ thống được tổ chức và phân định rõ ràng nhất không chỉ xung quanh đối tượng nghiên cứu mà còn cả phương pháp luận, mục đích và phương thức đánh giá. Hệ thống giáo dục chính thức cũng được tổ chức theo các giai đoạn khác nhau được thiết kế đặc biệt để sắp xếp kiến thức trong suốt cuộc đời của một cá nhân.
Tuy nhiên, giáo dục cũng có thể là một tình huống trong đó bất kỳ người nào thực hiện chuyển giao kiến thức, kỹ năng hoặc phong tục nhất định cho một cá nhân khác mà sự kiện đó không được xác định đặc biệt hoặc thực hiện một cách có ý thức. Ví dụ, một tình huống giáo dục điển hình nằm ngoài hệ thống giáo dục chính thức có thể là khi một người mẹ dạy con mình sử dụng đồ bạc, hoặc khi một ban nhạc truyền ý tưởng cho nhóm người theo dõi thông qua nghệ thuật của họ. Theo cách này, các tình huống giáo dục có thể dễ dàng tích cực nhưng cũng có thể tiêu cực vì mọi thứ mà con người tiếp nhận từ môi trường và tiếp nhận đều có ảnh hưởng đến việc xây dựng nhân cách và bản sắc của họ.
