Tổng quan

định nghĩa các cấp độ

Thuật ngữ 'cấp độ' là số nhiều của danh từ 'cấp độ'. Nó đề cập đến sự hiện diện của các giai đoạn và trạng thái xảy ra trong một tình huống cụ thể và thường bao gồm hai hoặc nhiều trong số chúng. Các cấp độ từ ngữ có thể áp dụng cho một số lượng đáng kể các hiện tượng và tình huống, miễn là có điều kiện phân biệt giữa các bộ phận tạo nên hiện tượng, tình huống đó.

Chúng ta có thể định nghĩa một cấp độ (tách biệt với những cấp độ khác) là một không gian cụ thể hoặc trừu tượng được đặc trưng bởi các quy tắc và yếu tố nhất định. Những yếu tố này đặc biệt là những yếu tố sẽ phân biệt nó với các cấp độ khác có thể tồn tại và có thể thấp hơn hoặc cao hơn. Theo nghĩa này, một cấp độ luôn bao hàm sự tồn tại của các cấp độ khác biệt khác, cũng như sự kế tiếp ngầm định của các giai đoạn đánh dấu một con đường hướng tới một mục tiêu hoặc kết thúc nhất định.

Thông thường, khái niệm về trình độ xuất hiện trong một số lĩnh vực hoặc không gian, đặc biệt khi nói về trình độ học vấn hoặc trình độ chuyên môn. Nhiều tổ chức nhân tạo đòi hỏi sự khác biệt rõ rệt về cấp độ để cho phép trật tự và liên tục tiến tới mục tiêu cao hơn. Tình huống như vậy rõ ràng xảy ra khi một người là một phần của cơ sở giáo dục và phải hoàn thành tất cả các giai đoạn được thiết lập để đạt được bằng tốt nghiệp; hoặc khi một người làm việc trong một công ty được tổ chức theo cấp bậc mà cuối cùng có thể đạt được khi người đó cải thiện như một người chuyên nghiệp.

Khi đó, trong trường hợp giáo dục cụ thể, chúng ta có thể tìm thấy ba cấp độ, hai cấp độ đầu tiên là tiểu học và trung học được coi là cơ bản và bắt buộc, trong khi cấp độ đại học, tương ứng với việc giảng dạy trong các trường đại học, thì không.

Cấp tiểu học

Cấp tiểu học, còn được gọi là giáo dục cơ bản hoặc tiểu học, là cấp độ đảm bảo cho các cá nhân biết đọc biết viết đầy đủ, nghĩa là, trong thời gian kéo dài, thường là sáu năm, được xác định với các mức độ, chúng ta học đọc, viết và thực hiện các phép tính. và hiểu một số khái niệm cơ bản cần thiết cho hoạt động của chúng ta trong xã hội.

Mục tiêu của cấp độ này là cung cấp cho sinh viên một chương trình đào tạo chung và toàn diện cho phép họ phát triển các kỹ năng vận động, cá nhân, mối quan hệ và xã hội.

Trẻ em bước vào trường tiểu học trong độ tuổi từ năm đến sáu và kết thúc khi chúng từ 12 đến 13 tuổi.

Nó là bắt buộc, như chúng tôi đã chỉ ra, và đó là bước bắt buộc trước đó để có thể vào cấp độ tiếp theo, là cấp độ phụ.

Cấp chứng khoán

Trình độ trung học cơ sở hoặc giáo dục trung học cơ sở là bước trước để nghiên cứu giáo dục trung học cơ sở hoặc cao hơn và tùy theo từng trường hợp, nó được đề xuất để chuẩn bị cho học sinh có thể đạt được trình độ tiếp theo và cũng như để học sinh có thể phát triển năng lực, kỹ năng và các giá trị đó. cho phép anh ta thực hiện một cách thỏa đáng trong xã hội. Cũng cần lưu ý rằng trong giai đoạn giáo dục này, người ta nhấn mạnh rằng học sinh phát triển các kỹ năng nhất định có thể được sử dụng để phát triển thương mại ngay khi rời trường học.

Ở cấp trung học, áp dụng từ 13 đến 17 tuổi.

Bậc đại học

Và chúng tôi gọi là trình độ đại học hoặc cao hơn cho tất cả các trung tâm giáo dục hoặc cơ sở giáo dục cho phép bạn theo đuổi sự nghiệp chuyên nghiệp và nhận được sau khi hoàn thành bằng cấp hoặc cao hơn. Đó là trường hợp của một luật sư, bác sĩ, nha sĩ, bác sĩ thú y, nhà thiết kế, trong số những người khác.

Yêu cầu của họ bao gồm trên 17 tuổi và đã hoàn thành tốt chương trình trung học, một bước sơ bộ.

Một điều kiện phổ biến khác trước khi vào cấp độ này là phải tham gia một khóa học đầu vào và vượt qua nó.

Thuật ngữ tương tự này có thể được sử dụng trong các lĩnh vực khác ngoài giáo dục mà chúng tôi vừa đề cập. Ví dụ, một người nói về các cấp địa chất hoặc địa lý để đánh dấu độ cao khác nhau giữa các không gian khác nhau trên hành tinh; các tầng hoặc tầng của một tòa nhà; mức công suất của một số máy móc hoặc hiện tượng tự nhiên, trong số nhiều khả năng khác. Trong bất kỳ trường hợp nào trong số này, chúng tôi sẽ đề cập đến ý tưởng về sự kế tiếp của các giai đoạn được phân định bởi các đặc điểm nhất định và đi kèm với các giai đoạn tiền trước hoặc kế tiếp khác.

$config[zx-auto] not found$config[zx-overlay] not found