Khái niệm mà chúng tôi sẽ giải quyết bên dưới có liên quan chặt chẽ đến hoạt động của đọc hiểu. Nhân tiện, đọc là một quá trình hiểu ý nghĩa và hiểu một loại thông tin hoặc ý tưởng đã được lưu trữ trong một phương tiện nhất định và được truyền từ một mã nhất định, nói chung là một ngôn ngữ có thể trực quan hoặc xúc giác. Chẳng hạn như trường hợp của hệ thống chữ nổi được người mù sử dụng rộng rãi.
Trong khi đó, đọc hiểu sẽ liên quan đến khả năng một người hiểu những gì họ đọc, cho dù đó là ý nghĩa của các từ tạo nên một văn bản hay toàn bộ văn bản nói chung.
Nhưng cũng trong đọc hiểu, một hoạt động quan trọng khác cũng có tác dụng để đưa nó thành hiện thực và đó là hiểu.
Sự hiểu biết là một quá trình trí tuệ lặp đi lặp lại giữa con người và cho phép tạo ra ý nghĩa thông qua việc hiểu những ý tưởng quan trọng nhất trong một văn bản và sau đó liên kết chúng với những khái niệm đã có ý nghĩa đối với người đọc trong câu hỏi..
Không nghi ngờ gì nữa, chính trong quá trình hiểu, người đọc tương tác với văn bản mà anh ta đang đọc và có khả năng tạo ra liên kết mà chúng tôi đã đề cập và điều này rất quan trọng cần làm rõ vì không phải lúc nào khi đọc một người cũng có thể giải mã hoặc hiểu được thông điệp được đề cập. Hoặc thậm chí, trong một số trường hợp sau khi đọc người đó có thể hiểu sai thông điệp được đề cập.
Văn bản có thể được hiểu theo nhiều cách khác nhau, chế độ chữ, chỉ hiểu dữ liệu được tiết lộ rõ ràng; ôn tập, ngụ ý việc xây dựng các phán đoán về các giá trị được trình bày bởi văn bản; và suy luận, sự hiểu biết liên quan đến việc đọc giữa các dòng của những gì được đề xuất trong văn bản, nghĩa là, những gì muốn nói sẽ được hiểu ngay cả khi nó không được thực hiện một cách rõ ràng và rõ ràng.
Có một số yếu tố chung ảnh hưởng đến sự hiểu biết của một bài đọc và đó là: loại người đọc và bài đọc được đề cập, kiến thức trước đây của người đọc và phương pháp luận mà người đọc sử dụng.
