Khi nói đến các nhân vật văn học, chủ yếu là nói đến những hình thức ngôn ngữ và giao tiếp được thiết kế để nhấn mạnh, làm sáng, trang trí hoặc vẽ biểu cảm thông thường. Theo nghĩa này, các nhân vật văn học sử dụng các từ có nghĩa thích hợp và thông dụng của chúng nhưng biến đổi nó theo cách mà nó có được một cách diễn đạt mới và sau đó được sử dụng cho các tình huống cụ thể mà các hình thức ngôn ngữ này hữu ích và thú vị. Mặc dù các nhân vật văn học cũng có thể được sử dụng trong giao tiếp hàng ngày, họ nhận được tên đó vì chúng đặc biệt hiệu quả trong sản xuất văn học.
Theo những gì thường được chấp nhận, ngôn ngữ trình bày hai loại hình văn học chính. Một trong hai loại này liên quan đến cách thức diễn đạt từ ngữ và một loại khác liên quan đến ý nghĩa biểu tượng được trao cho những từ ngữ đó khi chúng được sử dụng dưới dạng các hình tượng văn học. Trước đây được gọi là số liệu chuyển hướng và thứ hai là số liệu suy nghĩ.
Trong số những người trước đây, chúng ta có thể đề cập đến các số liệu như apocopes (ví dụ: 'tuyệt vời' thay vì tuyệt vời hoặc 'thứ ba' thay vì thứ ba. Chúng cũng có thể được rút ngắn và các hình thức được xã hội chấp nhận như trong trường hợp 'tele' cho truyền hình hoặc 'tel' cho điện thoại), dấu chấm lửng (loại bỏ một số thuật ngữ đã được đề cập để làm nhẹ ý nghĩa của câu), hyperbaton (bao gồm việc thay đổi trật tự ngữ pháp của các từ khiến quy tắc chủ ngữ không được tôn trọng - động từ - bổ sung) , trong số những người khác.
Trong các hình tượng văn học về tư tưởng, chúng ta tìm thấy cách diễn giải (hoặc diễn giải lại một văn bản, cụm từ hoặc câu - do đó là động từ 'diễn giải'), biểu ngữ (việc bổ sung các định nghĩa vốn có vào danh từ, ví dụ 'the bao la mar '), cảm thán (được sử dụng để thể hiện cảm xúc mãnh liệt) hoặc nhân cách hóa (sự gán cho phẩm chất cá nhân đối với các đồ vật hoặc thực thể vô tri vô giác) trong số nhiều người khác.
