Nguyên tắc hành vi là những các mô hình hoặc hướng dẫn hành vi điều đó cho chúng ta biết trước chúng ta nên cư xử như thế nào khi đối mặt với những tình huống liên tiếp xảy ra, đặc biệt là đối với cuộc sống trong cộng đồng.
Hướng dẫn hành vi cho chúng ta biết chúng ta nên cư xử và hành động như thế nào trong một số trường hợp nhất định
Cuộc sống trong xã hội, việc quan sát và lặp lại chúng là điều cho phép chúng ta tiếp thu loại hướng dẫn này và nội tâm hóa chúng để khi tình huống này xảy ra, chúng không trở nên thiếu chuẩn bị và biết cách hành động theo những gì xã hội mong đợi ở chúng ta và cũng như, để không bị trừng phạt hoặc bị các thành phần còn lại của xã hội coi là những yếu tố gây xáo trộn sự yên tĩnh và hài hòa của nó, tức là những yếu tố gây rối.
Một điều gì đó sẽ bị coi là gây rối khi nó tạo ra sự phá vỡ đột ngột, chẳng hạn như trật tự, sự hài hòa đã được quan sát thấy trong một ngữ cảnh. Tất nhiên điều này sẽ gây ra một sự thay đổi mang tính quyết định.
Hành vi gây rối vi phạm trật tự và các nguyên tắc xã hội được đề xuất và chấp nhận
Những hành vi gây rối luôn đi kèm với những xung động hung hăng, mà ở người thực hiện hành vi giống như những người giải tỏa gánh nặng mà họ phải chịu nhưng đối với những người khác, họ sẽ bị coi là những hành vi chống đối xã hội.
Hành vi gây rối phá vỡ các giá trị và hướng dẫn hành vi được áp đặt bởi xã hội mà một người thuộc về và do đó sự hòa hợp và chung sống tốt đẹp của những người thuộc về nó chắc chắn sẽ bị đe dọa và gặp nguy hiểm.
Trật tự xã hội sẽ bị đe dọa.
Điều quan trọng là chúng tôi chỉ ra rằng theo các học giả về chủ đề này, các hành vi gây rối đã có thể tự biểu hiện, và ví dụ, được quan sát thấy ở thời thơ ấu, từ một đến ba tuổi ở trẻ em.
Khóc không dứt và nổi cơn thịnh nộ không thể kìm chế, nổi cơn thịnh nộ, đặc biệt là khi nó không đạt được điều mình muốn, đánh với đồ vật, đánh nhau nhiều lần với bạn bè cùng trang lứa hoặc với người lớn muốn giới hạn hành vi này, là một số biểu hiện phổ biến của hành vi gây rối. thời thơ ấu.
Nhưng tất nhiên, chúng ta cũng phải nói rằng hành vi gây rối không phải là độc quyền của giai đoạn nói trên của cuộc đời mà có thể được quan sát thấy trong các bối cảnh và lứa tuổi khác.
Điều quan trọng cần biết là nó vô cùng bất lợi cho sự chung sống xã hội và cho sự phát triển xã hội đúng đắn của con người, sẽ không ai muốn tiếp xúc với một đứa trẻ, thanh niên hay người lớn có thói quen biểu hiện thái độ chống đối xã hội. Do đó, nên tìm hiểu trường hợp này bởi một nhà tâm lý học chuyên nghiệp và nếu cần thiết, hãy bắt đầu điều trị để người đó có thể kiểm soát hành vi gây rối của họ và tránh nó.
Hầu hết các trường hợp này đều được giải quyết theo cách này, với sự can thiệp hiệu quả của người có chuyên môn, khó ai có thể khắc phục được, vì các nguyên nhân thường bắt nguồn từ những vấn đề rất thân thiết và có thể là ngay từ khi chúng mới tồn tại.
Phụ huynh và nhà trường, chìa khóa để thực hiện các hướng dẫn
Là một phần không thể thiếu của xã hội, con người dần dần kết hợp các hướng dẫn hành vi khi chúng ta lớn lên, chẳng hạn như: ăn ba lần một ngày, đứng lên và hát thánh ca ngay khi chúng ta nghe thấy âm thanh, nhường ghế cho người già, phụ nữ có thai. hoặc một người tàn tật khi họ lên xe buýt; Chúng tôi lặp lại tất cả những hành động này bởi vì đây là cách mà cha mẹ chúng tôi, giáo viên ở trường, đã dạy chúng tôi, trong số các tác nhân xã hội chính mà chúng tôi tương tác trong những năm đầu đời, tức là, các khuôn mẫu hành vi sẽ được cấu trúc bởi các vai trò, các quá trình xã hội, các mối quan hệ, thể chế và văn hóa.
Trong giai đoạn phát triển và trưởng thành, điều cần thiết là cha mẹ phải đưa ra những hướng dẫn hành vi cho con cái với sứ mệnh giúp chúng thực hiện một cách thỏa đáng trong đời sống xã hội. Vì vậy, mỗi lần chỉ định một khuôn mẫu cho trẻ, phải thực hiện rõ ràng, cụ thể, chắc chắn và giải thích mạch lạc tại sao lại thích làm theo hành vi được chỉ định.
Trong khi đó, mặc dù các mô hình không đổi theo thời gian, chúng có thể bị một số thay đổi do các tình huống sau: thời gian trôi qua, sự khác biệt về khu vực và địa vị xã hội.
