Theo yêu cầu của bối cảnh giảng dạy, khái niệm này đề cập đến một không gian học tập có trật tự và có kế hoạch, thường được sử dụng trong các cấp học đầu tiên, chẳng hạn như giáo dục mầm non và giáo dục tiểu học, và được sử dụng như một loại phương tiện lập kế hoạch trong đó nó sẽ ổn định những gì sẽ được thực hiện trong một khoảng thời gian nhất định, với mục đích cuối cùng và cuối cùng là đảm bảo một kế hoạch khoa học và được hệ thống hóa về mọi thứ sẽ được thực hiện trong lớp học của trường..
Didactic Unit là một mô hình học tập về cơ bản liên kết với các lý thuyết kiến tạoNhư chúng ta đã biết, họ theo thuyết kiến tạo hiện tại khẳng định rằng tri thức của con người về vạn vật là một quá trình tinh thần của cá nhân phát triển bên trong và khi cá nhân tương tác với môi trường của mình.
Trong khi đó, nó bao gồm các yếu tố sau: Mục tiêu Didactic (công bố các năng lực mà học sinh phải đạt được khi kết thúc bài học và điều đó phải phù hợp với các mục tiêu tổng quát và tham chiếu), nội dung (những kiến thức đó được tổ chức một cách hài hòa và được nêu dưới dạng khái niệm, thủ tục và thái độ), các hoạt động (những điều đó có nghĩa là sẽ cho phép đạt được các mục tiêu đã hoạch định: thu thập ý tưởng, giới thiệu, phát triển, tổng hợp và các hoạt động thể hiện) và đánh giá (từ kết quả thu được).
Họ thường bao gồm thời gian hai tuần một lần, mặc dù chúng hầu như được điều chỉnh cho phù hợp với nhu cầu thời gian mà nhóm được đề cập đến.
